为落实优质校建设的精神和要求，扎实推进优质校建设，推动优质校—通识教育课程建设与公共课程改革，深入实施教育教学改革，现制定2017年优质校—通识教育课程建设与公共课程改革项目评估方案。

一、总体思路

分部门同步组织完成通识教育课程建设与公共课程改革项目评价工作，将评价结果作为指导通识类课程改革的重要依据。

二、评价范围

（一）通识教育课程建设

计算机、思政、体艺、英语、西点咖啡

（二）公共课程改革

思政课考核方式改革研究、英语信息化教学改革、计算机公共课程体系改革、体育教学职业化改革、《大学生职业生涯规划》互动式教学改革

三、评价方法

（一）通识教育课程建设

1.通识教育中心各课程建设小组撰写《优质校—通识教育课程建设第一阶段实施报告》（以下简称《通识教育课程建设实施报告》，附件1）；

（二）公共课程改革

1.各课程改革小组撰写《2017年公共课程改革项目实施报告》（以下简称《课程改革实施报告》，附件2）。

四、评价要求

1.树立质量意识，通识课程建设与公共课程改革评估的重点是检查教育教学改革的质量和效果。

2.树立团队意识，《通识教育课程建设实施报告》、《课程改革实施报告》、支撑材料、现场汇报既要充分体现团队协作又要通过项目实施对师资队伍能力有所提升。

3.树立数据意识，《通识教育课程建设实施报告》、《课程改革实施报告》、支撑材料、现场汇报要充分运用数据进行阐述。

五、时间安排

1.第11教学周（11月13日-17日）启动评估工作。

2.第12、13、14教学周（11月20日-12月6日）各教学单位撰写《通识教育课程建设实施报告》、《课程改革实施报告》。

3.第15、16教学周（12月11日-12月22日）教务处组织评估。

4.12月7日前各单位将《通识教育课程建设实施报告》、《课程改革实施报告》交教务处张蕾，纸质一式一份及电子版。

附件：1.《365-818优质校—通识教育课程建设第一阶段实施报告》

2.《365-8182017年公共课程改革项目实施报告》

教务 处

2017年11月14日